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父母表扬孩子的方式不同,描述性表扬效果更好

2020-06-24 20:27:11      亲贝网整理


  儿童教育问题必须是所有父母都非常重视的问题。近年来,越来越多的父母选择通过鼓励和表扬来教育他们的孩子,而不是打击式教育,相信这种方式可以让孩子更自信。然而,你知道这种教育方法有它的缺点吗?儿童受到的一些表扬实际上是有益的,而另一些则不利于儿童的成长。你知道表扬孩子的负面影响吗?你知道如何赞美孩子是正确的方法吗?

  有些被表扬的孩子中,许多人傲慢自大,似乎对他们所做的一切都很自信。事实上,这些信心只是表面现象。表扬应该用正确方法,更加具体,用描述性的表扬。

  描述性的表扬,一般包含 3 个部分。

  第一个部分,描述事实的话

  用“我听见....我看见....”这种句式。比如,我看到你把书放在了书架上,我看到你画了一个大房子;这样的描述,孩子会感觉怎么样?孩子可能会下意识地去看一看你所描述的场景,确认了,嗯,确实是我做的,当我们把表扬聚焦在了具体的行为上,孩子会感觉我们是真的注意到了他做了什么,是真的肯定。

  第二个部分,是描述你的感受

  比如,这看着真舒服;听你这样说,我很感动!当我们这样说,孩子会感觉怎么样?孩子会更加开心,因为他会发现我的行为对别人是有好的影响的,我这样做,不仅仅因为它正确,也是因为,我有能力让我在乎的人,让爸爸妈妈也感受很好。

  之所以建议大家加上自己的感受,就是为了避免孩子只从对错的层面去理解好行为,而是从关系的层面去理解,让好行为多一份温度。当然,我们要注意语音语调,是表达一种感谢,表达我有一种好的感觉,而不是你这样做我才高兴,这种带有控制的意味。

  第三个部分是把孩子好的行为总结为一个词

  比如,这就叫画得很形象,这就叫有条理...这样的概括,通常可以在孩子 2 岁之后,随着孩子对语言的理解和运用越来越好的时候,这样描述“品质“的词,可以让孩子知道,哦,这样的行为对应的就是“有爱心”、“很认真”、“有自制力”等等。这样具体的词,要比空洞的“厉害,棒”要更有针对性,也能促进孩子增加这一类的好行为,积累好的品质。

  当然,我们在实际生活中不一定每次都要把这 3 个部分都说出来,也不一定要按照这个顺序。需要强调的是,评价性的表扬我们依然可以说,你真棒,真厉害,只要有意识增加描述性表扬就好了。

  信息来源:金宝贝儿童成长教育

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