孩子上幼儿园辅导班 是否拔苗助长

在北京某公司工作的乔阳，最近很纠结。一方面，眼看儿子升入幼儿园大班，到了该考虑小学择校的问题了;另一方面，身边的家长朋友纷纷给孩子报了辅导班，提前学习识字、拼音、英语、数学等小学课程，这让还没开始行动的乔阳有点着急了。如今，中国基础教育阶段的压力，已经悄然提前到学前教育。家长心苦，孩子喊累，为何教育的“偷跑”依然大行其道?

小娃娃穿着博士服、幼儿园入园抽签摇号、各类教育培训智能班，按理来说安全教育、廉洁教育、环保教育从娃娃抓起我们举双手赞成，往小了说为了培养孩子的良好生活习惯，往大了就牵扯到价值观。但是何时基础教育阶段的压力已经泰山压顶到了学前教育，难道所谓的教育真的要从“娃娃抓起”?

为了不输在起跑线上，不管有的家长是飞蛾扑火般地欣然向往还是身不由己地“随大流”，都纷纷穿梭于各类培优班，从小“进补”英语、数学、音乐、美术，俨然一副往精英路子上走的气势。

然而，面对这帮“营养不良”或“营养过剩”的娃娃们可是着实苦了学校老师，究竟该如何“传道授业解惑”?要知道“早学”、“多学”不等于“早慧”。心急如焚的父母们硬生生逼着孩子们抢跑，殊不知“起跑领先”与让孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”无异。

诚然，幼儿园期间不该提前“恶补”知识已经早已有明确规定，但不可否认的是当前应试教育机制弊端、教育资源分配不均衡以及患有“焦虑症”的父母们却硬生生地催生出来雨后春笋般的“幼儿园辅导班”，逼迫孩子们只有练就一身过硬本领才能在通往“高考”的道路上披荆斩棘。

岂不知这样的“着急”教育只会让孩子们苦不堪言,让家长们无所适从,也让教育者莫衷一是。要知道任何事情过度了，只会走向另一个极端。教育何必如此“着急”!

如何改变现状，把童年还给孩子，除了通过立法和制度改革改变学前教育变味的格局之外，恐怕唯有改变社会整体的教育观念才是关键。只有让孩子输在知识填鸭的起跑线上，才能赢得终身收益的核心素质。在这一输一赢之间让孩子们去重温滚铁环、抓鸣蝉、掏鸟蛋的快乐时光吧。