”幼升小的牛蛙战争“ 不要把能力测试当作应试

　　幼升小，不论在哪个城市都像是一场角逐。幼升小面试即将拉开序幕，又有一批孩子要迎来他们人生的第一场大考验!虽然每个城市每个学校考查的题目不太一样，但是幼升小面试常考查以下几大能力：表达能力、逻辑能力、记忆力、动手操作能力和专注力以及空间想象能力等。越来越多的重点、私立小学的面试题，热衷考察孩子的逻辑思维。就连含着金钥匙出生的明星子女也别想绕道走。但是却有家长走偏了，幼升小也成要题海战术，其实就算满分通过考试，也会出现问题。

　　上海一位68岁的老教授，曾经写过一篇文章，名叫《牛蛙之殇》，炮轰上海“幼升小的牛蛙战争”，字字扎心，有痛心也有悔恨。

　　牛蛙这个词是怎么来的呢?原来， 上海有个不成文的说法：小孩考上上海四大民办小学，是牛蛙，若没考上，是青蛙。为了备战“幼升小”，孩子一般从3岁开始，就被家长打鸡血，以便赢得这场“牛蛙战争”。

　　父母们会让孩子从小学习各种知识，从背古诗到弹钢琴，心想着艺多不压身，让孩子做足准备。

　　《牛蛙之殇》里的小朋友，也就是老教授的外孙，在这场战争中，患上了抽动症，全名叫“小儿抽动秽语综合症”，是一种慢性神经精神障碍疾病，虽不严重，却很难治愈。孩子会不由自主地挑眉毛、眨眼、乱蹬腿，这种病只能从心理上来治疗。或许，这就是孩子潜意识里对父母填鸭式教育的一种反抗吧。

　　在进入小学前，总会有很多家长问老师，我的孩子会做20以内的加减法，能识500多字，英语词汇量也不错，上小学应该没问题了吧?

　　这其实可以用一个问题来概括，幼小衔接，衔接的到底是什么?是知识吗?假设孩子提前把一年级的知识都学会了，就能一路领先了嘛?恐怕不一定吧。

　　我认识的一位资深小学班主任告诉我，许多孩子在幼儿园大班或者幼小衔接班把一年级的课程都学完了，孩子进入小学后，刚开始的确表现不错，但过不了半个学期，就开始上课不注意听讲了，因为他们已经学过了。但其实，孩子的知识并没有学牢固，上课又不好好听，等到了二年级，甚至是在一年级下学期，孩子就会开始吃力了。

　　幼小衔接，衔接的并不只是学习层面的内容，更重要的是孩子生活的各个方面，比如，自理能力，涉及到他早上能不能按时起床，晚上会不会乖乖睡觉，懂不懂得把玩过的玩具放回原处;再比如，要培养孩子的各项基础能力，专注力、阅读力、情绪管理能力等等，这些都是幼小衔接要做的。

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