没有标准答案更激发孩子创造力

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日前，网友zhangyx看到儿子的小学考试卷后对老师判错的很多题表示强烈不解，并且一怒之下上网发帖质问：为什么小学语文会有那么的“标准”，就连题目要求“写你最喜欢的一句话”都是固定答案！该帖很快被置顶，也引发了网上关于考试“标准答案”是否科学的大讨论。

曾经有一道考题，题目是“雪融化了之后是什么？”，一个孩子答“春天”，结果被老师判定错，因为标准答案是“水”。

毫无疑问，老师的“标准答案”是正确的。没有规矩不成方圆，我们需要有“标准答案”，否则无法认定已知的确定的事实，也就无法形成统一的认知，我们的社会体系就会发生混乱。

我们相信，“雪融化了之后是什么？”在任何教育先进国家的标准答案也是“水”。但，一个仅仅有“标准答案”的教育制度是无趣的。国外一些教育模式中，练习题同样也有题海，但其中却有很多是没有标准答案的。

笔者以为，回答“春天”或许更符合孩子们的想象力，也有助于激励由此及彼乃至于跳跃式思维的灵性。

其实，“标准答案”之所以引发高度关注，是家长对教育改革的期盼，希望孩子们有“标准答案”，还要有“标准答案”之外的东西，这是社会需求的正常反应，是社会更加开放、价值观多元化的必然。

生活是没有标准答案的。回首前尘往事，每个人都有自己的运算法则。一起长大的人，未必能一起上学；一起上学的人，未必都能考上大学；都读了大学的人，未必都能立即找到工作；没有立即找到工作的人，未必不能成就一番事业；没有成就一番事业的人，未必一生不幸福……在当下的许多家长心目当中，教书育人，让孩子掌握了必要的“标准答案”之外，更重要的是掌握生活、学习的方法。

在一考定终生的指挥棒下，责求老师实在没有道理。作为老师，在应试教育体制下，必须把“标准答案”的教学搞好。而“标准答案”之外的东西，好老师是可以变通的，如对回答“雪融化了是春天”的孩子，可以在语文上多给点儿课外分。但过多的陷入，则会走入另一个极端。

网民的热烈讨论，教育主管部门是应该听取的。毕竟，如何满足家长、社会对教育的需求，教育主管部门责无旁贷，也应该拿出切实可行的办法出来。至少，应该按照素质教育的要求，多拿出点没有“标准答案”的考题，激活孩子们的创造力。