家长陪读无奈而又必须?

小学生课业重、要求高,学校要求家长配合教育---

■社会观察

记者最近的调查发现,小学生特别是一些重点小学学生的家庭作业相当多,而有的家长为了让孩子比别人领先还要给他们布置额外功课,为了监督孩子完成作业,再加上老师对家长“配合教育”的要求日益提高,许多家长不知不觉中做起了孩子的“陪读”,每天少则一个小时,多的两三个小时。

硕士辅导小学生也得提前备课

相当多的受访小学生家长表示,他们每天都要陪伴在孩子身边督促、辅导其完成作业,孩子就读低年级的大约要花一两个小时,读高年级的花的时间就更多,“陪读”内容包括听孩子朗读课文,背诵英语单词,预习新课,检查作业完成情况并签字等等。

虽说只是小学的课程,陪读的家长却并不轻松。家长们反映,现在孩子们学的内容越来越深。一位具备硕士学历的医生告诉记者,她现在辅导上小学四年级的女儿也必须提前备课。

一位姓张的女士说:“孩子有时问我一些数学练习册上的题目,但我在他的课本上却找不到有关解题公式,只好翻查数学公式手册找解答,教科书上没有学到的内容往往习题却会出现,孩子们不会做,要完成作业只能靠家长协助。”

白女士的女儿现在上小学6年级,她说:“作业多的时候孩子要用几个小时来完成,家长根本没有时间在完成之后再检查。只能陪着孩子一起做,一边做一边检查。”为了能够做一个合格的“陪读”,白女士之前都要做足功课。因为现在课本上的解题方法与她小时候学的方式常常不一致,白女士称她几乎把女儿的课本重新学了一遍。

有的家长如果因为没有时间“陪读”或知识水平不够,也要请家教代劳,家教市场也因此火爆,收费高的家教老师每小时要100元。

配合教育是用学生“绑架”家长?

现在一些学校强调家庭的“配合教育”,结果加到家长身上的负担也越来越重。孩子就读于东风东路小学四年级的Candy告诉记者:“从小学一年级开始,老师几乎每天布置的作业都要求家长签名,我虽然没有一直陪着他写作业,但是签名实际上也就包括了督促和检查,我每天花在这方面的时间也要一个多小时。”

有的家长告诉记者,通常每天他们在孩子各科作业本、课本上签名多达五六次,测验试卷发下来的时候,签的名更多。

用互联网来完成作业,成为当今校园里比较普遍的一种学习方式,小学生也不例外,很多作业都要用到网络搜索。而小学生们大多还不太会用电脑,因此教授与协助也就成了家长责无旁贷的任务。

“我的孩子才上小学三年级,就已经需要经常利用电脑搜索资料了,例如,语文老师会布置学生上网搜集有关课文的背景资料、图片等等。前段时间奥运,学校又要求学生上网查找奥运吉祥物、奥运冠军的资料,整理后写一篇作文。”邬先生告诉记者,“有时候孩子来不及上网,我们都要回单位帮她继续找。”

部分学校的老师还习惯在网上布置作业,让学生们到网上下载作业资料。东风东路小学的老师都会把作业布置到网上,学生回家就进入老师给的网址,从那里下载作业。例如英语老师就会把新单词和词组放到网上,要求学生打印出来熟背。有些同学家中电脑没有上网,就要去其他同学家下载。

一位家长曾问孩子的老师:“那些文化不高的家长,如果又请不起家教,孩子的‘配合教育’如何完成?”老师吱唔着说:“那只好顺其自然。”她得出的结论是:孩子之间的学习成绩可能就此拉开。因此,她一刻也不敢放松“陪读”工作。

“配合教育”不仅体现在课业方面,还体现在生活中的各个方面。女儿就读于五羊小学的彭女士称,学校在两年前为每位家长开通了一项名为“校讯通”的手机短信服务,由任课老师通过手机短信的形式告知家长学校最近的活动安排,有家长会时间、活动安排、学生需要注意的事项等等。“校讯通”里有不少这样的信息:“×××家长,明天有美术课,请提醒你的孩子带上美术工具回来上课。”“×××家长,从这周起体育课开始练习跳绳,请提醒孩子在体育课上自带跳绳。”“明天有升旗仪式,请提醒孩子穿着礼服回校。”

彭女士表示,自从开通了“校讯通”,家长要花更多的精力用在孩子身上,家长“陪读”就不仅是督促作业了,还包括学校生活中方方面面的琐碎细节。有时学校突然发来一条孩子提早下课的信息,她的工作计划就马上被打乱了。而且这对培养孩子独立生活的能力也毫无益处。

虽然无奈却不敢放松

不仅学校对家长的要求高了,不少家长也在自我加码,双休日也不休息,陪孩子学习音乐、美术等课外技能,自觉延长着自己的陪读时间。每到周六、周日,各个少年宫的大树下、湖畔边常常坐满了陪孩子来上课的父母。

受访的家长大多认为:陪读虽然无奈而又辛苦,但却是必须的,他们必须对孩子的将来负责。

“在生存竞争如此激烈的社会中,如果不‘陪读’,孩子的学习成绩下降了,做家长的今后怎么向他交待?”有家长这样告诉记者。

孩子在铁路第四小学就读的张女士说:“现在社会风向对家长们的教育方法影响很大,社会需要全面发展的人才,家长就马上带孩子报名参加各种各样的兴趣班,有的家长陪着孩子学习让孩子的成绩得到提高了,其他家长就会效仿他的做法。连学校里的老师都这样告诉家长,孩子的成绩差,家长要负很大的责任。现在的孩子,小小年纪就被培养得非常优秀,掌握很多门才艺,我自然不能对自己的孩子有所放松了。”

工资收入较低的何先生,女儿读小学六年级,即将面临升学,女儿的家庭作业每天要花三个小时以上才能完成,何先生晚上都陪着女儿学习,安排工作和休息的时间都受到很大限制。“小孩只有读好书,以后才能有出息,现在我们家长辛苦一点,也要保证孩子的学习。”何先生说。

不过也有一些家长很享受这种“陪读”生活,觉得这是一种特殊的亲子活动,可以加深与孩子的感情,见证他们成长的每一步。

在问及学生们对家长长时间陪读的感受时,多数孩子表示欢迎。有的孩子认为,能在父母的陪伴下完成作业,做作业的效率会提高。回民小学六年级的刘同学表示,在父母的监督下完成作业,往往能在当晚就解决所有不懂的问题,第二天老师讲评的时候印象更深,而且父母对自己的学习进度很了解,就不会额外给自己布置习题了。

为了不让孩子在“陪读”中养成依赖习惯,家长们也动了很多脑筋。范同学现在宝华培正小学读三年级,她告诉记者:“题目算错了,妈妈会让我自己先思考,先告诉我方法,尽量让我自己找出答案。”

但也有一些家长的“陪读”方式让孩子产生反感。上小学六年级的麦同学说:“父母在旁边看着我做作业的时候,我会感到很大的压力,又怕算错答案,又怕字体不够工整。”有学生告诉记者:“父母只顾着我的学习,就连休息逛街的时候聊的也只有学习,现在跟父母聊天也没有其他话题了。”