中国儿童数字化 儿童触网低龄化趋势明显

随着儿童数字化技能成长迅速，“数字代沟”逐渐形成。这给传统的教育方式带来很大挑战，同时也给网络安全提出严竣问题。

中国青少年宫儿童媒介素养教育研究中心《2016-2017中国儿童网络素养状况系列研究报告》（以下简称《报告》）的负责人张海波及其团队，通过对11万份网上调查问卷的分析，揭示了3~14岁中国儿童数字化成长的轨迹，并取得了一些比较重要的发现，包括：儿童触网低龄化趋势明显，小小原住民网络化成长迅速，14岁儿童的上网能力便反超家长，同时进入网络安全问题高危期。

本次调研时间从2016年9月至2017年10月，历时一年多。全国共有34个省市自治区参与，涵盖了东部、西部、南部、北部、中部的大中小城市，基本能够代表城市儿童网络素养的基本状况。

《报告》显示，平均有超过29.1%的学龄前儿童（3~6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，此后，随着年龄的增长，网络使用时间逐渐增加，到了14岁，已有60.8%的儿童网络使用时间超过30分钟。

娱乐是儿童使用网络的主要目的。除了娱乐，低龄儿童也开始尝试网上社交、发布信息、网络消费。8.5%的7岁儿童进行过网购；16.7%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字；甚至有4.1%的7岁儿童表示开始拥有自己的粉丝。

儿童使用社交媒体的时间也越来越早。引人注意的是低龄儿童微信的接触率，较以往调查有显著提升。5~9岁微信比QQ拥有更多的接触。9岁时儿童微信的接触率已达到23.5%，超过QQ的20.6%接触率。10岁时，QQ接触率达到37.4%，正式超过微信36.0%，自此之后，QQ成为少年儿童第一社交媒体。

到14岁，儿童每天上网时间超过30分钟的达到 60.8%，研究网络游戏的达到60%，有网购行为的达到57.5%；主动加网友的达到68.9%；在网上发布内容的达到69.7%。社交媒体的使用率很高，QQ达到84.7%，微信达到59.9%。拥有粉丝33.3%，网上追星，和偶像明星网上交流的达到26.0%。

调研显示，在8种网络关键行为上，14岁儿童在与其父母的对比中，儿童全面超越他们的家长。

《报告》还指出，幼儿园3~6岁、小学中年级9~10岁和初中13~14岁是00后数字化成长最为显著的关键期，并将这三个阶段分别命名为小玩家、小用户和小创客。

（原标题：中国儿童触网低龄化趋势明显）