专家认为：婴儿大脑宛如“智能计算机”

　　外媒称，法国神经科学专家指出，婴儿的大脑是最奇妙的智能计算机。

　　据阿根廷布宜诺斯艾利斯经济新闻网11月22日报道，法国认知神经科学家、著名作家、人类主要智力活动大脑基础研究专家斯坦尼斯拉斯·德阿纳日前在阿根廷布宜诺斯艾利斯推出了新书《我们如何学习》。

　　德阿纳在新书发布会上说：“神经元有超过一万个突触，一个成年人平均每秒钟产生200万个神经元，而这个数字在婴儿身上增加到两倍甚至四倍。神经元大量产生且可塑性增加，即允许神经元生长的自由空间增加，让儿童的学习能力获得突飞猛进的增长，因此能够迅速吸收大量知识。”

　　报道称，新书发布会在隶属于阿根廷教育部的文化科学中心举行。德阿纳和与会者分享的主要观点之一就是，儿童自我表达的能力从出生起就一直在不断发展，在生活中他们时时刻刻都在通过亲身体验学习新知识。

　　德阿纳说：“婴儿的大脑是最奇妙的智能计算机，目前尚无人工智能或算法能够掌握他们学习的方式。举例来说，婴儿一次又一次地从桌子上往下扔东西，实际上他们是在观察正在发生的情况，并通过不断地试验和失败，对环境建立一个心智模型并不断加以完善。”

　　德阿纳认为，婴儿是天生的统计学家，他们能制定和提出假设，对其进行检验或否定，并期望外界能够做出某些回应或施加某种刺激。而且一旦出现某种超出其学习经验结构之外的意外情况，他们也会感到惊讶。

　　德阿纳还表示，“我们如何学习语言”是神经科学中最复杂的问题之一。研究证实，儿童的这种能力是通过先天的大脑回路获得的，而这个大脑回路建立在生活环境中的成千上万个案例的基础之上。他还说，元音是在婴儿出生后6个月之内学习的，而辅音则是在12个月之后，这个建立大脑回路的过程说明人脑具有可塑性。

　　报道称，德阿纳强调学习具有四大支柱，即集中注意、积极求知、良好反馈和巩固知识。他还建议学习弹奏乐器，并养成午睡习惯，因为这些活动对提高学习能力具有惊人的效果，并且有助于提高注意力。

　　报道称，阿根廷著名研究员、科学家、作家迭戈·戈隆贝克在发布会上对德阿纳的新书大加赞赏，并就这本书的内容提出深刻见解。他在接受采访时表示：“改善学习能力的唯一方法是不断实践，而科学的最终目的就是运用于实践。”

　　另一方面，牛津大学的一项研究也发现，记忆信息的大脑活动取决于在学习过程中如何获得信息。众所周知，一生中不断学习和接触新事物对大脑大有裨益。研究指出，像婴儿一样不断学习并尝试各种学习方式，才能找到更适合个人的学习途径。

　　文章来源：参考消息网