如果亲贝网小编问家长们，除了健康，你们最关心孩子的什么?
我相信八成以上的人都会说，当然是他的成绩啊!
对啊，送孩子上学，目的不就是孩子们能有个好成绩，上个好大学，有个好工作!而有个好看的分数是这一切的前提。
亲贝网小编看到网上有这样一组考试后孩子回家的漫画：
考100分，回家趾高气扬，用脚踹门也不担心受罚。
考95分，虽有忐忑，倒也坦然，回家敲门不卑不亢。
才考60分?啥也别想了!
垂头丧气的孩子连敲门都小心翼翼的，好像上门推销的业务员对自己的产品没有信心。
这漫画没有夸张，似曾相识，我们不也是那么过来的吗?
学生们被成绩绑架了，实际却没有这么轻松，家长太在意成绩，只会培养出一批“压力山大”的孩子，甚至制造悲剧。哪年没有几个被成绩逼的跳楼的孩子?
比如《最好的我们》中的余淮，目标清华大学。
为了让他安心学习考高分，妈妈求老师调换座位，拜托余淮朋友监督汇报，还经常对余淮“情感绑架”，哭诉父母培养他的种种艰辛。
余淮是父母的全部期望，分数就是余淮的全部指望。
重压之下的余淮，一遇到重大考试就忧心忡忡，发挥失常。本是聪明的学霸，最后连高考都没考好，只能复读。
这还是余淮心理素质好的，如果心里素质差的，甚至会酿发悲剧。
哈尔滨有个小女孩，有一次没考好，从前三名跌至20名，父母说了她几句。她一气之下吞服了350片阿托品，送医时已经意识不清，险些丧命。
分数只是衡量成绩的标准，本身没有“喜怒哀乐”属性。
当家长把分数看得过重，分数就变成了孩子的“命根”，一切唯“分数”是从，命运被分数掌控。
知识是武装孩子的工具，考试是检验知识获取情况的手段。
让知识融入孩子的生命，使他成为一个对社会有用的人，然后有尊严地生活，才是教育的最终目的。
让分数凌驾于一切之上，是本末倒置。
“看见”孩子的进步，孩子才会越来越好
TED演讲《每个孩子都是冠军》曾引起全球轰动。
演讲者丽塔·皮尔斯老师曾在一个特别差的班级任教，为了提高孩子的成绩，她想尽一切办法激励他们。
有一次，她用20道题测验大家，有位学生竟然错了18道!
她在这个学生的试卷上写了个“+2”，还在旁边画了个笑脸。
学生问：“你为什么要在我的卷子上画个笑脸?”
她回答说：“因为你在进步啊!还做对了2道呢。”
接着又循循善诱地问：“现在你再看看卷子，是不是可以少错几道呢?”
学生特别同意，并且保证道：“老师，我下次一定会考得更好。”
“错了18道”，这是一个令人沮丧的打击;“对了2道”，这意味着他还有可取之处，令人心生希望。
同样的成绩，站在不同的角度审视，对孩子就有截然不同的影响。
亲贝网小编想说，分数只是学习的工具，学习才是目的，家长们盯着分数，实在是本末倒置了。俞敏洪说，教育的目的不是教孩子读书、认字、做习题，而是培养孩子的独立人格，让孩子塑造自己的思想并与世界对话。
我们要知道，顶尖的人格比顶尖的成绩更重要。
信息来源：中国教育在线
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