宝宝智力开发与思维发展有哪些方面

对0-3的幼儿来说，幼小的心里尚不存在区分对于错的标准，他们凭着好奇与冲动进行对这个世界的探索，而这一切的探索促成了他动手能力的提高，对智力的开发与思维的发展都有很大的帮助。也许一不小心便做了违反大人标准的“错事”，无端的遭到呵斥和制止，顽皮的孩子可能还好点，内敛的孩子可能会产生莫名的恐惧感，长期下来形成了做什么都畏首畏尾，这可谓是对孩子最大的伤害。因此，如何处置在你眼中做错事的孩子是值得慎重的，不要用大人的是非标准强加给年幼的孩子，他眼中的世界是美丽多姿又新奇的，他想做的只是凭自己的能力去认识这个世界，探索新的美丽。

据调查，有71.91%的母亲会警告孩子要是做错事会受到怎样的惩罚，只有29.09%的人从不或很少这样做，而从不这样做的人只有总人数的7.27%00-3岁的孩子头上顶着这样一个威胁，是很可怜的，因为确切的说他并不知道什么是对的什么是错的，这样一句话成了一种畏惧，是对孩子行动一种束缚，他不再无忧无虑，不再无所顾忌，怕把衣服玩脏了，怕把小脸弄花了，也怕把玩具弄坏了，这样的孩子最早认识了恐惧。再加上有37.5%的母亲表示在孩子不服从时会扫打骂孩子，从不这样做的只有25%的母亲。

严格的说，这一条对孩子的伤害比上一个更大，它培养的是会服从的孩子，没有说对与错，只是要求服从，只会服从的孩子势必独立的思维，何谈以后人生发展的独立创新?!更何况如果两者齐具备，那么培养出的孩子多是生性懦弱，做事畏首畏尾的人。还有67.93%的农村母亲在孩子“做错事”之后，要让孩子说下次不敢了。这都是一种禁止式的教育，过早的让孩子体会了什么是独裁与专断，这种教育下可能出现两种结果，一种是孩子变成了懦弱的人，做事优柔寡断、瞻前顾后，难当大事;另一种是孩子变成了像您一样甚至超过您的人，做事专断，滥用暴力，出口伤人，是一个很难与人相处的人。

如果你认为孩子做了错事，那就沟通吧，讲出你认为错的理由，告诉他这个社会有着某种生存法则，要创造适合自己发展的条件但又不能伤害他人。也许他不能完全听懂，但还是要告诉他，让他领会一种怎样化解与他人矛盾的方式。有位教育家说，孩子是母亲的一面镜子。你的一言一行他都有意无意的模仿着，因此作为一个母亲是时刻自省的。