三岁内高强度学习 为何有害无益

“不到三岁的宝宝能认识2000个汉字，唐诗宋词可以背100多首……”，令人无限艳羡，不少父母更是争相效仿。但这是科学的吗？2岁学英语、3岁做奥数……这类大行其道的早教，恰恰是利用了父母望子成龙心切的弱点。据统计，大多数那些“二岁能咏诗；三岁能赋棋……”的儿童，长大后却归于平庸。这是怎么回事？

一·三岁内高强度学习，为何有害无益？

让未满三岁的孩子学习高强度的知识，归根结底，孩子不甚理解，只是孩子靠模仿和死记硬背罢了。这类高强度的学习会造成宝宝大脑受损，危害他们的记忆能力，从身体到智力都会被损伤。更可怕的是，高强度学习还会让孩子全身处于紧张的状态，甚至损伤到孩子脑部记忆部位。严重时，宝宝的免疫力会被破坏，引发各类心理生理疾病。

即便幸免于上述的危害，早期的高强度学习仍然只是有害无益。它往往会使宝宝产生厌学情绪。长久一来，不但不能达到让孩子学到知识的预期效果，倒让孩子害怕学习，甚至会让孩子对学习知识产生抵触情绪。一旦孩子染上了厌学情绪，他今后的学习生涯将受到极大危害。

二·零到三岁的宝宝，怎样教育才合适？

针对三岁以内的宝宝，主要的教育方式仍旧是父母的陪伴。

1·对于幼儿，陪伴的重要性让人咋舌

根据一位美国专家做的实验，幼儿时在育幼园长大的宝宝，对比起早期在父母身边、受到正常照顾的孩子，在语言能力、社交能力、心理健康等方面表现出的问题更多。前期在育幼园成长的宝宝，因为缺乏跟父母之间的正常交流机会，脑容量明显要小很多，脑内灰质与白质所占比例都要更小一些。不过，如果能够早点从育幼园回家接受到父母的照料，脑内的白质会得到部分改善，但灰质则很难再恢复了。

育儿专家表示，三岁以内的孩子，急需父母的陪伴。在这个时候，如果父母不在孩子身边，孩子会极度缺乏信赖感，在这样的环境下长大的孩子，长大后很难信任别人。

2·对于幼儿，正确的陪伴方式是什么

既然陪伴是这么重要，那么，父母应该怎样陪伴孩子？除了日常的交流和安抚以外，宝爸宝妈们还应该多和孩子玩一些亲子游戏。这些游戏的意义重大，除却可以提高孩子的身体协调能力，还可以培养孩子的创意与动手动脑能力。这些虽然看似微不足道，却对孩子以后的学习生活十分有利。