教育学、心理学研究表明,人的潜能充其量开发不足10%,每个孩子,哪怕是残障孩子都具有巨大的发展潜力。在具有无限可能性的生命面前,我们家长最要做的就是要对孩子充满信心,
语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,阅读优美的文章,不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话,
儿童的身心发展是有先后次序的,早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练,才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害,我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事,
早期儿童脑的可塑性最好,但同时也是容易受到伤害的敏感时期,如果盲目进行“智力开发”,盲目给孩子“加餐”,反而会给儿童造成伤害:科学研究表明,长期处于慢性压力下的孩子,
谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。
从一出生开始,宝宝就具备了旺盛的好奇心。随着环境的改变和年龄的增长,宝宝的好奇心也与日俱增。好奇心能帮助宝宝拥有主动学习的动机。但很多家长在不经意就将宝宝的创意表现抹杀在萌芽状态。
探索行为得到父母及时和正面响应越多,宝宝对自身和环境的认知越积极,他越会是一个平静而快乐的宝宝。相反,探索行为得到父母负面响应越多,宝宝对自身和环境的认知则趋向负面,
儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。我们经常看到,智力低下的孩子,往往动作迟缓,动作能力落后于一般孩子。也就是说,动作发育是智力发育的早期表现形式之一。
学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点,从而使孩子注意事物的细节,
超常儿童约占人口的3%。这个结论是多年来国内外很多专家调查研究的结果。这并不是个绝对的数据—不是说100个儿童中,就一定有3个超常儿童,3%的比例只是总体人群中的一个量。
鼓励孩子多方面的兴趣。 从小培养思维能力:经常提出问题让孩子思考解答。开阔视野:常常带孩子到外面去接受新事物,增长见识。从小严格要求,使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。
宝宝是否聪明,还要靠父母在后天科学营养地进行喂养。母乳是最佳的天然营养品,而且有防病作用。6个月以上的婴儿可开始添加蛋黄、碎鱼肉、肝泥、果泥等辅食,同时可试吃固体食物如饼干等。
吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝高10分。奥秘在于母乳中含有多种营养物质,特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸,母乳比牛乳含量高出10倍多。
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