教育部颁布中小学教育惩戒规则 让教育回到它本来的样子

　　教育应该是什么样的?教育部新颁布的中小学教育惩戒规则或许能给我们一些答案。

　　日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号，以下简称《规则》)。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

　　最让家长和老师关注的是，《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

　　《规则》里还强调，教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为，明确禁止了七类不当教育行为，划定教师行为红线，规定了对越界教师的处罚方式，方便各方监督。

　　与此同时，《规则》也强调学校应当支持、监督教师正当履行职务，维护教师合法权益，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。

　　《规则》一出，立刻引来了广大网友的议论：

　　有网友说：老话说的好，教子要严，结果家长都把孩子当宝贝了，老师打一下，家长翻过来整老师，吓的老师都不敢多说话了，心里说反正国家给工资，别惹麻烦了，结果成风气了，闹的学校比社会还复杂，拉帮结派，以强欺弱，还拍小视频，唉，完蛋的教育完蛋的家长们，我是70后，当是太调皮，让老师拿桌子腿打，过去多少了，人也没事，反过来拿个打的我最狠我越感谢他。

　　有网友说：把教育惩戒硬是强调成了限制教师行为，这样更不利于教育!应该多规定学生行为，而不是过分强调禁止教师，这样有背教育惩戒初衷!教师如果真的违法有法律制裁!

　　有网友说：越是明文禁止，老师越难当，好老师也会有所顾忌，学生或者家长更不会把老师当回事。主要的还是加强老师的素质等方面的教育，有问题的坚决不能录用。

　　而亲贝网小编则认为，《规则》让教育回到了它本来的样子。

　　教育的本质是“教”和“育”。但一个阶段以来(许多年)，教育更多的是“教”(教书)，对“育”关注又局限于正面教育。

　　因为种种原因，教师只能用说服的形式对学生的违规违纪行为进行批评，但因为缺乏合法合规教育惩戒规定而不敢惩罚，以致对学生的违规违纪行为束手无策。

　　现在教育惩戒规则出来了，学校、教师对学生不敢管，不会管，不知怎么管的问题终于有了答案!