育儿需要系统化思维，不能“抄作业”

心理专家江普做客长江日报直播间。 余晟多摄

　　□长江日报记者黄明通讯员邹永宁

　　为什么学了这么多育儿方法，还是教不好孩子?“教育需要系统化思维，不能‘抄作业’。”9月5日晚8时，大型公益直播《家长“开学第一课”》第四场开讲，湖北省心理咨询师协会常务理事、心理专家江普与家长在线分享科学的育儿思维。

　　“孩子是家庭的一面镜子，一流的家庭教育做榜样，二流的家庭教育做教练，三流的家庭教育做保姆。”江普建议家长角色归位，做孩子的榜样和成长中的“陪跑者”。如果父母提升了家庭教育能力和水平，自然能有一个良好的家庭氛围来滋润孩子的成长。

　　■孩子是家庭的一面镜子

　　父母应回归自己的位置

　　直播一开始，江普和家长们分享了央视历时两年拍摄的高分纪录片《镜子》，他是片中主要被采访的心理专家。这部被称为中国首部深度探讨家庭教育的纪录片真实展现了3个家庭的困境——父母给孩子的爱全都变成了压力。江普说，孩子是家庭的一面镜子，也是学校、社会的镜子，既能照出好的方面，也能照出存在的问题。

　　2005年以来，江普一直在一线帮助成长过程中遇到困难和困惑的学生和家长。他发现相当一部分家长陷入“盲人摸象”的困局，教育孩子缺乏系统化。比如，家长用小时候父母教育自己的方式管孩子，或者陷入“一好遮百丑”的误区，一味追求高分。

　　系统化育儿最关键的是什么?江普结合自己近20年家庭教育的研究与实践经验告诉家长们：“各就各位，各担其责。”父母应该让孩子回到他做孩子的位置上，为自己的学业和人生负责。父母协助孩子提升自身能力，陪伴其寻找自身人生的目标和意义。同时，父母回到自己的位置，爸爸担爸爸的责，妈妈担妈妈的责，实现孩子与父母的共同成长。

　　■强化补孩子的短板

　　会让其陷入习得性无助

　　“孩子的培养必然要作为一个系统来看待。就拿所有家长最关注的学习来说，培养学习品质就比分数更重要。”直播中，江普一再强调系统化育儿思维。“它包括一系列学习技能和态度，比如自主学习、批判性思维、解决问题的能力、沟通能力等。”

　　培养孩子的学习品质需要做好以下四个方面：

　　首先是培养孩子良好的学习动机，打造成长的内驱力。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”

　　第二是培养学习能力。每个孩子都有不同的天赋，父母在教育和陪伴孩子的过程中需要因材施教，不能“抄作业”，更要避免掉入木桶原理的陷阱。父母不断强化补孩子的短板，会让孩子在陷入习得性无助的挫败中“躺平”。

　　第三是引导和陪伴孩子找到适合他的学习方法。比如，“听讲”的学习效果最低，两周以后学习的内容只能留下5%;“小组讨论”可以让孩子记住50%的学习内容;最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以让孩子记住90%的学习内容。

　　第四是培养孩子的学习意志力。“给孩子提供适当的挑战和奖励，多强调过程和努力程度。”

　　■观众们建议

　　常态化举办“家长课堂”

　　直播引来众多家长刷屏点赞。“家长真的要多学习，错误的教育代价太大”“我们要做的就是搭梯子，协助孩子去实现自我价值”“为孩子打造一个良好的生态系统，点亮孩子内心的灯”……屏幕上，家长的2万多条留言“涌”出。

　　红钢城小学教师李瑶瑶表示，听了江普老师的讲座后，感触颇深，感受到和谐亲子关系的重要性，要把握好和孩子相处的边界感。“我们每个人都应有自己的小世界。孩子如果要健康快乐、知行合一地成长，需要父母为其提供足够大的空间、足够多的时间。”

　　9月5日晚9时，由武汉市委宣传部、市教育局、长江日报报业集团共同策划推出，长江日报健康传播中心承办的大型公益直播讲座《家长“开学第一课”》圆满收官。自9月2日播出以来，4场讲座共吸引百万家长在线观看，互动留言超过10万条。家长们纷纷表示受益匪浅，希望今后常态化举办“家长课堂”。武汉外国语学校教师翟苏敏说：“新时代父母需要自我成长，树立终身学习的意识，用合适的方式系统化育儿，提升家庭教育水平。爱一直都存在，父母做好自己、各就各位、各担其责，给自己和孩子一些空间，与孩子一起探索，让爱滋养家，让家守护爱。”