幼儿园教学方法大剖析

要为孩子选择一个好的幼儿园，你会怎么做呢？各方搜集资讯、再加上实地探访，应该是大多数爸妈都会做的功课。不过，在这个过程中，你一定也会被各家标榜的理念、教学法给弄得很糊涂吧？蒙特梭利、角落教学、方案教学…，是什么意思？和传统的教学方式有什么不同？还有，现在极为流行的双语教学，是不是真的比较好呢？在此，将以目前较为盛行的教学法进行个别性的探讨，希望能做为爸妈挑选幼儿园的重要参考。现在就一起来一探究竟吧！

蒙特梭利教学法

蒙特梭利可能是一般爸妈最常听到的一种幼儿园教学法，其在全世界已被采用了近百年，可见其影响力之大。蒙特梭利的主要教育哲学是以尊重孩子权利为基础，鼓励孩子自动自发，所以教学时，老师除了准备一个安全、丰富、开放的环境，以及给予一些必要的指导以外，会尽量不干涉孩子的活动；因此老师的角色不是主导者，而是辅助者。

因为重视孩子的个别学习，蒙式教育会让孩子依照自己的意愿来选择工作项目。蒙式教学发展出许多具有不同学习功能的教具，教具的陈设上也非常丰富而整齐。孩子可自主地、或在老师的示范下，透过实际操作各种教具，来达到生活自理、语文、数学等方面的学习。另外，蒙式教育大多采混龄教学方式，让不同年龄的孩子能够有相互接触的机会，彼此观摩学习。

蒙式教育的优缺点大致如下：通常，接受蒙式教育的孩子，在规则性、专注力、基本的生活自理和读写算术能力等方面表现较突出，但从另一方面来说，因为蒙式教具都有特定目的，使用上较无弹性，而且也缺乏建构、扮演方面的教具，可能对创造力的启发有所不足；再加上注重个别学习，孩子间的互动机会较少，常成为被人诟病之处。另外要特别提醒爸妈的是，要达到蒙式教育的目标，老师必须受过严谨的训练，否则容易流于机械式的教具操作，爸妈在选择的时候，应该要留心园所老师的素质，别只是被蒙特梭利的噱头所迷惑。

角落教学

角落教学的特色是将教室分成好几个不同的学习区，供孩子自由操作、探索与发现，所以又称学习区教学。例如，积木角、美劳角、娃娃家、音乐角、益智角、语文角等，都是依照孩子的发展需要而设计的，教室的陈设相当丰富，学习素材也非常多样化。在角落时间中，孩子可以依自己的喜好在角落间自由活动。老师只是从旁辅导，并且观察与记录，了解孩子发展的状况。

这种教学方式的优点，除了学习材料丰富多元以外，孩子更可以依据自己的兴趣和能力选择学习内容，也可以藉由自由的选择过程，培养出孩子的自主性，与计划活动的能力。而且，因为能够自由选择，也较能顾及个别差异的问题，尤其，对于生性害羞、或刚上学的孩子而言，先由一个自己喜欢的学习区进入，或许能够帮助孩子及早适应团体生活。

方案教学

方案教学也是现今渐为流行的教学法，它是从孩子感兴趣的主题作出发，再利用各种不同的方式来延伸孩子对该主题的认识。例如，孩子们对“恐龙”很有兴趣，师生间的日常对话常会谈论到恐龙，或是会玩与恐龙有关的游戏，因此老师就可以用“恐龙”作为主题进行教学活动。例如，老师可以请大家用各种美劳材料画出或做出自己心目中的恐龙，并请大家提出对恐龙的疑问，像恐龙有多大、恐龙吃什么、恐龙怎么走路、恐龙会不会吃人…，然后大家可以分享自己所知道的恐龙知识，互相讨论。之后，大家可能一起决定如何更进一步了解恐龙，例如，分工合作寻找恐龙相关的图片、书籍再共同分享，或是大家一起观赏恐龙的影片或去看恐龙展等等。

和传统教学法不同，方案教学强调知识是孩子主动从与老师、同学的互动中共同建构出来的，而不是老师单方面灌输给孩子的。因为是孩子本身感兴趣的主题，所以学习动机强、效果也较好。这种教学方式是以主题为起点，只要与此主题相关者都是学习范围，没有分科的限制，故可以延伸极广。而且，因为必须与老师同学一起分享讨论，所以能够培养孩子的团队合作、沟通表达、创意思考及问题解决的能力。

双语教学

为顺应国际化的趋势，现在家长越来越注重孩子英语能力的培养，因此，各种标榜双语教学，甚至全美语的幼儿园，越来越受到家长的青睐。是否选择让孩子在这个阶段就接触英语，或许爸妈有各自的考量，但对于目前双语幼儿园的状况，爸妈有必要先了解一下。目前标榜双语的幼儿园大致可分为四类：第一类，没有固定的英语教学时段，而是搀杂在一般的教学中，主要是由幼儿园本身的老师来教授简单的单字和会话；第二类，每周固定几堂英文课程，通常是园方外聘外籍人士或具外语专长的本国人士来教学；第三类，半日英语教学，上午由外籍老师以英语上课，本国老师从旁协助，下午就全由本国老师教授其他科目；第四类，全日英语教学，外籍老师和本国老师一起带全日课程，号称完全“No Chinese”。

前两类幼儿园与一般幼儿园较为相似，只是将英语归于才艺教学的项目中，可能产生的问题是，第一类幼儿园的师资通常就是一般幼教老师，并未受过英语教学训练，英文程度也可能参差不齐，第二类幼儿园的老师英语能力可能不错，但可能完全缺乏专业幼教训练。至于后两类幼儿园，爸妈则需特别注意立案的合法性（有些美 语幼儿园是以补习班名义立案），否则不但付出昂贵的学费，孩子的安全又无保障，那就不划算了。

幼儿学美语固然是趋势，但由于语言的学习必须生活化，爸妈在选择美语幼儿园时，必须考量家庭环境的配合度，并重视美语学习的趣味性，否则造成孩子的排斥感，或孩子因沟通不良而造成退缩的个性，那就得不偿失了。

其实，无论是哪一种幼儿园，都有其优缺点，爸妈在考虑时，除了基本要素--是否立案、环境是否安全、设备是否完善、老师是否有爱心以外，别忘了最重要的就是好好思考一下，究竟以孩子的个性与发展状况，上哪一种幼儿园会最合适。毕竟，除了学到多少东西以外，孩子在那个环境中快不快乐，才应该是爸妈最关心的。幼儿园的选择的确是门不小的学问，在这过程中也势必有所权衡取舍，不过，只要爸妈事前多做一些了解，相信就可以做出正确的判断、选出心目中最理想的幼儿园喔！