在哈罗的寄宿生活中，
有勇敢走出舒适圈主动选择住宿的学生，
有家在远方无奈选择住宿的学生，
无论是什么样的情况，在哈罗寄宿都是改变一生的选择。
在哈罗寄宿，能够和同学互相激励、共同成长，缔结一段终生的友谊;
能在探知欲最强的年龄对自我、对他人、对多元文化有更为深刻的了解;
能在熟悉的环境中，心无旁骛地去探索热爱的领域……
为什么说寄宿制是全人教育的精髓?
我们从几个孩子的生活中探寻寄宿是如何潜移默化地帮助他们成长的。
1个家庭，5个孩子寄宿
哈罗海口寄宿生家长这样说...
????段女士，Charlotte(Year 7)、Jordynn(Year 8) and Jacquelyn(Year 9) Parke妈妈
“选择寄宿，要尊重孩子的意愿”
今年是Charlotte、Jordynn and Jacquelyn Parke三姐妹在哈罗海口寄宿的第三年，家里另外两个孩子也即将在2月成为新寄宿生。
Parke三姐妹的妈妈说自己家离学校仅半小时的距离，也有时间可以接送孩子，但寄宿是孩子自己的选择。“既然孩子早晚要独立，她们想早一些独立作为家长怎么能不支持呢?”
Parke三姐妹的妈妈回想起孩子寄宿的三年，一开始孩子是被寄宿的晚间活动和周末活动吸引。
“孩子们的一些同学是寄宿生，她们想和好朋友一起参加丰富的体育活动和音乐活动，因此选择了寄宿。”
寄宿的活动安排丰富，家庭氛围感很浓，一起运动、讨论项目，熟识之后她们很容易交到好朋友，社交和情感上也会更加自如。我既希望她们能够亲密无间，又担忧她们在家、在学校都互相抱团，形成一个闭塞的小圈子。所以寄宿后，她们享受在一起的姐妹时间，但是又有各自的朋友，这对我来说是非常理想的状态。”
Parke三姐妹的妈妈从中学开始就长期在加拿大生活，对于孩子们的成长，她一直深信要学会放手并尊重孩子。孩子们需要和老师有更深的连接，孩子并不总是想和家长沟通，寄宿老师就补充了这一缺口，每周寄宿老师会实时和家长反馈孩子的在校情况，这让妈妈更加了解孩子。
“越是关系好的人，越会直接表达自己的想法。”
三姐妹和一起寄宿的好朋友们有更多的交流，在寄宿中交到一生的好朋友，也更愿意打开心扉和宿舍家长们沟通。
三姐妹在哈罗海口的愉快的学习生活体验后，她们的另外两位表亲也在开放日体验后决定插班入学并寄宿。期待五娃家庭在哈罗海口开启全新学习之旅。
三姐妹在寄宿的快速融入，孩子们说——
“好好享受在这里寄宿的时光，你愿意融入，你就能让自己变得更好，这也能提升你的自信心。你可以在这里结交朋友，也可以参加寄宿选举，你可以竞选楼层长，也可以竞选寄宿学生大使，这会很有趣。
在睡前，我们可以和朋友互相倾诉，这是我最喜欢的地方。
在寄宿环境中，找老师非常方便，每天傍晚我们可以在寄宿楼的自习室完成当天的作业，不同科目的任课老师就在自习室值班。
你也可以有另一个选择，和朋友们去运动场跑步或者骑自行车，我特别喜欢的晚间的户外活动。如果没有寄宿，找到适合运动的地方和合适的朋友以及合适的时间，都会成为一大挑战。
寄宿3年，
从“有史以来最乱的房间奖”获得者
成长为寄宿生大使
????Y11 King Chen
我已经寄宿3年了。
寄宿对我最大的帮助是让我学会了如何照顾自己，比如洗衣服、整理房间、按时起床和睡觉，这些都是基本的。
从我记事起，我就不怎么收拾房间。但在我九年级的时候，一切都变了。
在一次晚间集合的时候，有史以来最乱的房间——那个“荣誉奖项“颁给了我，那一刻我突然意识到我需要改变。从那时起，我开始打扫房间，物归原位。当我整理好后，放学回来看到这么整齐的房间我发现我的心情会变得非常愉快。
当你懂得越多，你的感受就会变得越深刻。三年过去了，我的房间也大不同。我时常想起来这件事，会觉得老师们都很好他们不会只是指出来说你的房间怎么样，他们以不同的方式来处理这个问题，这样你就会更难忘，发自内心想要变得更好，并主动养成一种好的生活习惯习惯。
我最喜欢的一点是，寄宿不是集体行动，而是有可选的自由。我喜欢打鼓，完成当天的作业后我就可以在晚上来音乐练习时打鼓。这会给我一个很好的暗示，想要获得自由，就要完成基本的任务。
这些体验让我成长为宿舍学生大使之一，在领导寄宿生的经历中，组织活动，努力让每个同学都融入寄宿大家庭，确保一切活动按计划进行。这些经历不仅改变了我的日常生活，也让我学会如何成为一个好的领导者——
领导不仅仅意味着拥有引领、组织、策划、执行能力，领导还意味着责任感和爱心。
如果你准备要寄宿，我最真诚的建议是做你自己，向周围人学习努力成为一个生活自律的人。这里每个人都很友好，这将是你人生中一次很棒的经历。
特别的寄宿生，
独立成长，宿舍也是我的家。
离开父母的照料，学会独立解决生活遇到的问题，这对于刚开始寄宿生活的孩子来说，是一项不小的挑战。
Kitty和Bruce是寄宿中特别的存在，由于家庭距离较远，四年级的他们就选择了住宿并快速适应了新生活。
寄宿助理们手把手地教这些低年级孩子如何铺床单、如何整理桌子和柜子，再到如何和室友相处、如何提高学习效率、管理好自己的时间，直到学生们逐步适应住宿生活。
Kitty说：“这是我第一次住宿，我会很想家，和我的舍友一起说起我们的妈妈。但是我也发现了住宿很有趣的一方面，朋友陪伴我的时间变长了。我们每天去4楼弹钢琴，一起打羽毛球，在住了一段时间后我觉得这里也是一个快乐的家。”
不同于低年级寄宿生，来自Y12的外籍寄宿生Dyleen高中生活非常紧张。寄宿的两年时间里，Dyleen的大多数时间都用于准备IG和AS考试。
年级较高的她住在单人间，减少上学的通勤时间，将更多的时间留给复习。在高度自律的学习和生活中，Dyleen在IG考试中获得了全A和A*的理想成绩。
寄宿不仅是生活管理能力的提升，
也要从“家”获得爱与责任的能力
每个寄宿生的家长都有一个专属的群聊，寄宿生在校期间，宿舍家长们实时通过微信通知、电话、邮件的形式与家长进行联系，汇报孩子的最新状况。
因为寄宿，学生和家长有更多的时间和机会了解发生在学校的各种重要活动及各类赛事，以及同学们关心的话题。为了减少信息差，寄宿主任Ms Norma将在学校获得的每一条赛事通知、选课信息、讲座信息都筛选精简过后整合成一条简短的通知发给寄宿生家长们。
去年9月摩羯台风来临时，在断水断电的情况下学校餐厅依然正常供应餐食，寄宿生们和宿舍老师们一起度过了艰难的一周。于是寄宿生们和宿舍老师们一起做了创意的感谢卡片和海报给餐厅，当餐厅阿姨们收拾餐具时都能经过这片写满感恩的墙。
在春节来临前，宿舍家长带着寄宿生们一起包饺子，做烘焙，写春联，还在新春庙会上一起出售中国书法文创和春节挂饰。
在宿舍，孩子们一起过生日，开音乐会，穿着睡衣度过电影之夜，像家人一样生活在一起。
爱的感受与传递是相互的，老师和学生的情感就是这样慢慢地，在日常生活中，在一个个细节中一点点建立起来。
在寄宿经历的每一件事，都是成长路上的风景和珍贵的记忆。
哈罗海口寄宿给学生们提供了一种非常有安全感的氛围——这种安全感不仅是身体上的，更是心理上的。在一个熟悉的、自己热爱的地方，才能放开手脚去开启一段美妙的人生。
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