让孩子享受最好教育营造儿童快乐的乐园

一、搭建教育资源共享舞台，为孩子创建生活、学习的乐园 2002年二十八中学区共有大小幼儿园18所（仅镇驻地10个自然村，就有8所幼儿园）, 布局过于分散。

由于村办园幼儿人数少，不能按要求分班进行教学，只能由村里的一名教师执教三个年龄段复式班，课堂上教师难以进行规范化教学，至于开发什么智力，提高素质，培养儿童各种能力等等全成了一句空话，严重影响了学前教育质量。基于这种情况，我们经深思熟虑，果断做出了合并村办园集中办成中心幼儿园的决定。俗话说：开弓没有回头箭。决定做出了，选择园址又成了一大难题。我们走村串巷，经再三考察，最后把园址锁定在了原武术学校。但该校校舍隶属于成山镇一村，资产评估达20多万，并且村里说什么也不转卖。尽管如此，我们还是“咬定青山不放松”！我们天天跑村委，用“一切为了孩子”的诚心来打动村委一班人，“功夫不负有心人”, 最后几经协商, 我们终于与村里达成了租赁协议。

为了保证能在最短的时间内圆满地完成归并工作，并为孩子们营造一个快乐成长的儿童乐园, 我们一方面组织村干部和园长外出参观学习，更新他们的思想观念，并借助他们的力量做好群众、家长的思想工作，另一方面我们多方筹资80余万元，按省级示范园标准对幼儿园园舍进行整修改造，从规划设计到具体施工，我们不敢忽视每一个细节，每天早去晚归，抽出一切可利用的时间参与整修工作，既当指挥员，又当战斗员，当时正值八月中旬，天气炎热，酷暑难熬，顶着烈日油漆玩具、粉刷墙壁的情景至今仍记忆犹新，施工队的师傅们夸我们是一支勇猛顽强的“红色娘子军”！说实在的，苦确实是苦，但反过来一想到我们肩负的责任，想到孩子们快乐的笑脸和家长们期盼的目光，汗水也就化作了甘霖 ……在整修园舍，增添设备的同时，我们还实行了教师聘任制，充分调动了教师的积极性，教师的工作热情空前高涨；为解决幼儿路程远，行走不安全，家长接送不方便的困难，学区还配备了专门接送幼儿的车辆, 责成教师跟班护送幼儿。

在学区教职员工的共同努力下，在各界人士的鼎力协助下，2003年3月合并了14所幼儿园的新中心园终于开班了：院中院的独特结构，集美化、绿化、儿童化于一体的设计，设施齐全的现代化装备，寓教于乐的教学方法，让孩子们其乐融融、流连忘返，200多名幼儿欢聚在这里，最大限度地享受到了良好的教育资源。中心园的合并是成山镇学前教育史上的一座里程碑，当年年底幼儿园就顺利通过了威海市级示范园的验收，2005年11月又跻身于省级示范园的行列。