孩子爱识字能多教吗？

问：我儿子3周岁。他的兴趣与同龄孩子不同，在1岁时就对汉字非常感兴趣，2岁时对英文字母感兴趣，现在又迷上了汉语拼音，《学拼音》的VCD一天要看几遍。目前，他已经认识1千多个汉字了。26个英文字母和汉语拼音都念得很好，而且一点都不会混淆。数数可以很流利地从1数到199（200以后的还没教他）。

现在，我们感到困惑的是：

一、我们是否教得太早、太多了，对他将来上小学是否有好处？

二、他的运动能力很差，都3岁了还不会原地跳起，也不喜欢骑儿童车。我努力想教他踢球，也没把他踢球的兴趣培养起来。

三、他的语言表达能力有点儿差，虽说会认很多字，会读故事书，也会把书中的故事绘声绘色地讲给大人听，但生活中的语言表达却不如其他孩子，说话的句子短、简单，不过意思倒是准确的。不知这与他2岁1个月才开始学说话是否有关系。

亲贝网专家指出，婴幼儿的身心发展需要各方面的平衡。你的孩子看来对文字符号特别感兴趣，这方面的学习能力特别强。目前，这方面的学习不宜再增加，而要激发他动手、大肌肉活动、全身活动的兴趣，使他的动作发展与文字符号学习能力取得相应的平衡。

我建议由孩子的爸爸多带他玩一些男孩子喜欢的、运动量较大的游戏。亲友中若有与他年龄差不多的男孩（最好比他大一点儿），多找机会让他们一起玩，可以在住宅院子里或一起到公园，放开手脚去玩。在家里玩安静游戏时，让他多玩积木、插塑、画画、剪纸等。还要着重培养他生活自理能力，不要事事由成人包办。

他也需要及早去幼儿园过集体生活，与同伴交往。动手能力和人际关系，对他将来成材很重要。他感兴趣的事，已经学会的东西，让他继续做，不必阻止，但也不要强化。