家长应不应该和孩子一起阅读读物？

由中国少年儿童新闻出版总社低幼读物出版中心发起的《0~9岁儿童阅读方式调査》结果显示，阅读媒介上，超过8成家长首选纸质出版物，而做出同样选择的孩子不到一半；在传递知识给孩子的方式上，选择“看”、“听”、“读”等传统的单向方式的家长均超过8成，而选择“触觉感知”的家长不到3成；亲子阅读形式上，6成以上的家长以给孩子讲故事、和孩子一起做书本提供的游戏为主，让孩子自己去探索知识的非常少；阅读重点上，超过8成的家长会考验孩子的识字量，但对孩子而言，认识汉字的需求仅占3.2%，远低于12.35%的读图需求。

亲贝网（http://yuer.qinbei.com）育儿专家认为，目前家长主导着孩子的阅读，但并不是所有家长都了解孩子真实的阅读需求。家长重视知识学习，而孩子更喜欢以“玩”的方式来阅读。家长对孩子的阅读有功利化要求，比如要多认字，而对“审美熏陶”比较忽视。育儿专家建议，家长与孩子应有更多互动，尊重孩子的阅读兴趣，真正彼到亲子阅读。

心理学家说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激他的听力、视觉。妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。