0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。

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孩子的智力在一定程度是取决于基因的，但更多时候是取决于把宝爸宝妈对孩子后天的培养，孩子早期的智力的发育，需要爸妈运用正确的方式方法来帮助宝宝开发智力。

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五感指的是视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉这5种感觉，宝宝将主要通过五感来认识这个世界。感官能力发展越好，大脑对于各种讯息的统合能力就越强，越有助于日后的整体发展。

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美国有关调查发现，受过早期教育的孩子中小学的升学率，是那些没有受过类似教育儿童的10倍，智商平均高出15分。但一般在小学四年级时学习成绩就开始下降，逐渐失去以前的优势。

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10个月大的女儿这两个月非常喜欢扔东西，总是喜欢拿着玩具往地上扔，让家长给捡起来，捡起来后她又扔地上然后哈哈大笑。

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]对于小宝宝们来说，视觉训练是必不可少的。父母们要通过一些视觉训练来刺激宝宝的视力，促进宝宝的视觉发育。不过，视觉训练也是有规律的，你知道如何进行吗？

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婴儿运动能力的发展，是先天因素和后天环境相互作用的结果，也就是先天生物预制程序决定婴儿动作发展共同的程序和大体的时间表。

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孩子是父母生命的延续。你有没有想过，自己身上的哪一部分遗传自母亲，哪一部分来源于父亲?科学研究给了我们答案。

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早期教育是通过丰富的环境刺激，包括视觉、听觉、运动觉等，使婴幼儿的大脑充分发育起来、潜能得到充分发挥。

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正确的做法，应当把小物件放在宝宝身边，或者先去逗引宝宝，然后让宝宝主动抓取，才能有利于锻炼孩子的抓取能力。杨医生建议家长，如果发现宝宝有某个动作的苗头，就可以尝试引导，对宝宝的发育是有好处的。

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当她处于舒服的位置以后，小心地把球轻轻地前后滚动，注意你的手要牢牢地抓住宝宝。对着镜子重复这个动作，当宝宝在镜子里看到自己在球上滚动时，脸上会露出开心的表情。

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大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统。

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宝宝的脚丫小小肉肉的好可爱，做父母的总忍不住想凑上去逗一逗。有数据研究显示，2岁前多触摸宝宝脚丫，可以帮助宝宝神经发育，促进全身血液循环，让宝宝变得更聪明。

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据美国媒体报道，美国宾州的一位母亲伊莉莎白，因为只喂11个月大的孩子吃水果和坚果，造成小孩营养不良和智力发展迟缓，被控以危害儿童福祉罪名。

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据信，智力基因是必须来自母亲才能发挥作用的条件基因。研究人员指出，能从父亲那里遗传的其他很多由基因决定的特征——比如直觉和情感——对于释放潜在智力也非常关键，因此，父亲们不必失望。

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每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。

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学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。

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每个孩子在某方面都有不同程度的天赋和潜力，只不过有些孩子能显露出来，而有些孩子则被埋没。那么怎样才知道自己的宝宝有没有天赋呢？下面小编给大家介绍几条线索，让家长“有迹可循”。

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现在宝宝的生活条件好了，吃喝玩闹都不是问题。然而，有一个特不可忽视的问题，就是宝宝的运动。

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一项新研究发现，爱运动、身体好的孩子学习能力也更强。研究发现幼儿学习阅读可调动大脑各部分机能，有益大脑发育。

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有研究表明，妈妈对孩子智商的影响是非常大的。很多妈妈经常思索，如何带出聪明的孩子。其实，孩子的智商是由这9个变量决定的，想要学习一下的妈妈们不妨好好读读这篇文章来学习一下。

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学习的过程，就是知识累积的过程。学得知识多了，我们就需要记忆力来维持知识的停留。

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每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。

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左脑被称作“学术脑”、“语言脑”，那是因为左脑掌管的是逻辑理解、记忆、语言等方面;右脑则主要负责空间形象记忆、直觉、情感、艺术等。很多家长从小就注重宝宝看书识字、英语能力的学习，也就是对左脑的锻炼，但其实如果家长能够把宝宝右脑的潜力充分挖掘出来，宝宝无限的创造才能将会像小宇宙那样爆发。

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第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。

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