最关键的是，千万不要强迫孩子，让孩子自然、快乐地成长比什么都重要。等到第二年，孩子适应了幼儿园的生活，这时根据孩子的爱好，选择一两个兴趣班，也就水到渠成了。

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为了满足妈咪的需要，不少幼儿园已经敞开门户，开始招收小年龄段的宝贝入园。小年龄段宝贝入园一方面满足了妈咪的需要，另一方面也带给妈咪更多的苦恼。

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春季入园开始喽，在入园前新生父母们都会提前二三个月就为宝宝物色幼儿园，开始准备活动。那么，宝宝到底多大入园合适呢？春季入园与秋季入园有什么不同？

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进入新学期，小学内秩序井然，书声琅琅，处处呈现出文明和谐的景象。这是该校抓学生习惯养成，促课堂效益提高的硕果。提升了学生的良好的行为习惯，

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为小学教师和幼儿教师提供了互相学习、互相交流的平台。积极有效的互动，将推进学校的幼小衔接工作朝着更好的方向发展，为新课程的实施打下了坚实的基础。

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为进一步落实素质教育，近日，田镇镇义和小学将文明礼仪教育作为学校文明建设的前沿阵地，扎实有效开展“文明礼仪伴我行”的教育活动，促进精神文明建设的提升，

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为了使我园的户外活动开展的更丰富多彩，我们用废旧的材料自制了适合幼儿户外活动的小马蹄。户外活动时，我带孩子们来到户外活动场地，孩子们在活动场地上开心地自由地玩着小马蹄，

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正值秋季，虽然每天中午都艳阳高照，但早晚却依然寒气袭人。为适应多变的气候，增强学生身体的免疫力，以免生病导致影响学习。

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为进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感，树立爱岗敬业、热爱学生、无私奉献师德新风尚，近期高青县寨子希望小学在学校会议室开展了一场以“学《规范》，

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为了向幼儿提供自我展示的机会和平台，树立幼儿的自信心，满足幼儿多元智能发展的需要，11月2日，希望幼儿园开展了“想说就说想唱就唱”的才艺展示活动。

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现在的爸妈都不希望自己的孩子输在起跑线上，纷纷为孩子报读各种各样的才艺兴趣班。但是他们只知道按自己的意愿去报读，可能并没有了解到底这门课程对孩子有哪些帮助，

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近年来，少儿学艺热一再升温。然而，艺术门类丰富多样，针对每个孩子来说，该如何选择？如何学习才能达到提高素质、全面发展的目的？当前的少儿学艺热中存在哪些误区？

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不少父母希望培养孩子的绘画兴趣，可日常的绘画总是在纸上进行。是否想过石头能当“画纸”？虽然石头的表面面积比画纸要小，但它更立体更形似，陪孩子一起创作石头画，

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对孩子的素养的培育可以有学习读、听、说、写、画、理解和观察等等。你可以从小就给孩子培养这些技能。交谈、唱歌、演奏、文字游戏、阅读、写作和绘画等都是为孩子建立良好的文化素养的基础的非常好的方式。

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随着社会的发展，各种竞争压力日趋激烈。在孩子的教育问题上，家长们也各出奇招，让孩子参加各种补习、培训班。然而，在孩子们紧张的学习进程中，大家似乎都忽略了艺术教育的重要性。

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当代社会越来越重视人才的培养，而处在萌芽期的儿童的教育也越来越受到家长的关注，随着生活条件的改善，不少家庭选择让孩子从小学习一种乐器，提高孩子的音乐素养。

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孩子身上的天分才会被挖掘出来，孩子的视觉空间能力才能得到更好的发展。我们不一定要把每个孩子都培养成画家、艺术家。正确的态度应该是珍惜孩子的美术才能，循循善诱，

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很多妈妈在引导孩子画画时常常要求孩子老老实实地坐在书桌前，并按部就班地画指定的某个事物。但对于这些年龄较小的孩子来说，这根本是木可能的事情。

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心理学家曾对儿童做过一个实验，向儿童呈现一幅图画，画中的马背上已经坐着一个骑士，要求儿童为马和骑士加上腿。结果发现，儿童把马的其中两条腿画在马身的上方，

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随着宝宝的成长，从人类的语言发展看来，3岁前是宝宝语言发展尤其是口语能力发展最为重要的关键期。语言能力的学习越早越好，因为听觉是学习语言的先决条件，

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幼儿园语言教学一般包括听、说、读、写等几方面。而学前期幼儿则是以“听”、“说”为主。看图讲述是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，是对语言表达中意义层面的训练，

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为幼儿创设一个自由宽松的语言学习环境，是《纲要》中提出的一项重要要求，也是当前幼儿教育中一个重要的环节。幼儿对语言的学习和运用是与语言环境分不开的，

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改革是为了更好地促进幼儿发展。改革之后，将幼儿语言能力的培养作为主要目标，教育过程的展开主要围绕教育目标。具体教育活动的组织是由教师为幼儿创设必要的条件，

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语言是社会现象，是人类传达信息、表达感情、进行交流的工具。美国人霍华德加纳德提出：人的智能包括七种，语言交往能力是第一位的。语言作为交际的工具已经越来越受到人们的重视，

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如何抓住幼儿语言发展的关键期进行有针对性的教育，对幼儿一生的语言发展将起着十分重要的作用。那么，肩负着幼儿教育这一重任的幼儿教师，其自身的语言素养对幼儿语言发展有什么影响呢？

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