今天我们需要什么样的幼儿教育？幼儿园如何树立自己的教育理念？孩子的教育应该怎么做？如何给孩子一个快乐成长的环境？解析新东方满天星幼儿园的“在欢笑和爱心中成长”教育理念，探讨幼儿教育的真谛。

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对于孩子，社会意识包括：任务意识、规则意识、独立意识、自制力等，孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度，新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。

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我园作为北京市首批早教示范基地,开办亲子园已经两年多了。最初,我们亲子教育的内容仅停留在组织活动上,家长在亲子活动中更多地是观看孩子的表现或在老师的带领下与孩子一起游戏.

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每个家长都希望培育出优秀的孩子，而现在的家庭教育方式可谓五花八门，其中有些是人们习以为常，见怪不怪的。殊不知，有很多所谓的“育儿真理”确实让你教不出出色的宝宝。

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以前以为只要有一颗童心，能带动幼儿一起游戏就能当好幼儿老师。但担任了两个多月的学前班老师以后，我发现教育幼儿不光有一颗童心那么简单,还需要幼儿教师们拥有爱心、信心、耐心、责任心。

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最近一直被“思维训练”这个字眼苦恼着，上网搜了一下。发现这个话题真的已被炒得沸沸扬扬了。我觉得和现在独生子女增多的大环境有关。广大家长更加关注孩子的未来发展，

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后勤是为前勤服务的，但根本的一点是应为孩子的发展需要服务。从孩子发展需要出发改革幼儿园管理制度，参加“北京市幼儿园课程方案实验研究”，我们的观念在不断改变，

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要想做好幼儿园的管理工作，就要注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系。幼儿园的管理工作涉及的方面很多，其中对人的管理是最主要的，幼儿园管理要求首先要做好人的工作。

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“以人为本”的管理机制,使幼儿园的广大教职工为了共同理想和目标而凝聚在一起,幼儿园各项工作所取得的良好佳绩,很好地印证了这一切。真情实感的投入必然得到最佳的回报,

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众所周知，所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外，园长需要调整员工的情绪心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，

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传统的教育评价以区分评价对象的优势程度为目的，现代教育评价则强调评价目的是为了诊断与改进教育，促进教育活动的参与者在原有基础上得到发展。

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育贤第一幼儿园园长刘芳表示，公办园现有的教学大纲是经过教学实践证明了的。比如孩子上学前不应提笔写字，不学拼音，只学10以内的加减法等。作息制度也是在幼儿成长规律上总结出来的。

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职业感受是从业者对自己的职业生涯的主观感觉和体验。增强教师积极的职业体验，是幼儿园园长和各级幼教管理人员应该放在心上的一件大事。

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基于道德领导视野中的幼儿园管理，要求幼儿园作为一个整体与外界发生各种各样的交往活动。作为幼儿园整体代表的园长的道德使命，不仅是对内领导深层的文化变革，

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从法律意义上讲，幼儿园是具有法人资格的组织保育、教育活动的经营实体。为规范幼儿园的办园行为，加强依法治园，在《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等专项法规、规章中，

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随着知识经济的到来，社会对教育提出了培养高素质人才的要求，幼儿教育作为基础教育的根基，一样受到了社会和家长前所未有的重视，作为幼儿教师，一定要站在时代发展的高度，

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自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的，我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径。

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我们在进行常规培养的时候，我们要采用幼儿容易接受的方式进行，用点点滴滴的关爱让他们慢慢的接纳和信任，让“爱”成为情感互动的润滑剂，让他们感受到平等、满足和尊重，

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幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，

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创新意识与创新能力的培养要与幼儿园教学评估有机结合起来教师应把创造思维培养的考核评估放在首位，而不能只注重幼儿获得知识的数量，管理者只有用“幼儿创新教育”的新思想武装自己，

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成人经常向幼儿提问，通过提问使儿童思维活跃起来，让幼儿有意识的去观察、分析，去调动自己已有的知识、经验，回答问题。同时，教幼儿学会如何去提出问题。

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我们只要抓住幼儿的年龄特征，端正教育思想，更新教育观念，从生活的点滴抓起，围绕一个个小目标，不放过孩子身上每一微小的毛病和不足，持之以恒，强化训练，

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家长要养成做事有条理、细致耐心的好习惯。在碰到困难或挫折时，一定要冷静、勇敢；在日常生活中，有意识地让孩子帮助做家务；在处理某些家庭问题时让孩子参与讨论，

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通过评议游戏丰富幼儿的词汇量，让幼儿的评议表达能力在玩中得到提高。掌握交往方法是幼儿成功地与同伴交往，发展交往能力的基础。老师在注重发展幼儿语言的同时，

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教师在与家长的交谈中发现，家长中有许多好的教育方法与经验，对家长会起到启发与借鉴的作用，值得推广，教师想尽办法，为家长提供相互交流的机会。

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