在人们的常识里，似乎孤独与幼儿无缘，其实不然，儿童也会患孤独症。孤独症是以同外界接触障碍为主要特征的精神病。孤独的孩子性格内向，孤僻，不善于与同年龄的伙伴交往，

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保护幼儿生命和促进幼儿的健康是幼儿园工作的主要任务，正确的健康观念包括幼儿的身体健康和心理健康，然而大多数幼儿教师和家长对幼儿的身体健康十分重视，

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“要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。”所以，健康应该包括身体健康和心理健康。而当今对孩子的心理健康却有所忽视，

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刚进小学的孩子内心也充满着矛盾，虽然这个年龄阶段的孩子好奇、思维活泼、兴趣广泛、求知欲强、容易接受新事物，但由于年龄小，知识不足、自制力差、意志力差、认识和行为很难统一。

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带班的老师可能都有这样的体会，在你的班上总会有几个不爱说话的孩子，如果老师不去细细的观察了解，也许你会认为不爱说话是因为性格内向，其实不然。

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21世纪是知识经济的时代，而知识的传承与创造、人才的培养、都离不开教育。因此可以说21世纪更是教育的世纪。为适应社会发展的需要，我们的教育必须加快改革的步伐，

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如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要；对幼儿进行文明礼貌教育，培养幼儿良好品德，有助于促进幼儿社会化的进程，

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勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。随着社会的快速发展，人们的生活条件变得越来越好。有些人认为以现在的条件，不必再讲勤俭节约。

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“事实上，一切教育都归结为养成幼儿良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”在当今社会，独身子女频频增多，在家个个都是“宝龙灯”养成了许多的不良习惯。

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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“善良的情感是良好行为肥沃土壤。随着孩子感性知识的增多，沿着由简到繁，由易到难，由个体到群体的规律，通过各种活动把思想品德教育逐步引向深入，开展爱心教育活动的课堂。

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幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期，早期的教育和熏陶在一个人性格中留下深深的印迹。《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，

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我们针对孩子的年龄特点，通过讨论制定研究目标：小班孩子文明礼仪行为习惯养成教育主要从讲普通话，说礼貌用语的习惯如：主动问好、说礼貌用语等入手;中班组则从学习正确使用礼貌用语，

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自由活动的时间到了，孩子和往常一样三五结对地玩起了小游戏。我正想走近孩子，和他们一同阅读的时候，轩轩走了过来，从他的动作上我可以看出他想拿钢琴上的卡片，

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家庭、幼儿园、社会这三者是一个息息相关的群体，对幼儿而言，责任是指孩子对待自己应该做的事，在家庭、幼儿园、社会中应该遵守的规则，完成任务时的自觉态度和行为。

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曾在一则文明礼仪演讲稿中他这样写道：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明你是彻彻底底的失败，

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我国素有“礼仪之邦”的美称，中华民族自古以来注重文明礼貌教育。现在文明礼貌习惯不仅反映了人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，而且反映了一个人的文化修养和素质。

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活动名称：健康——健康大搜查 活动目标：1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯活动准备：1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐《健康操》活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

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新生儿将会有70％的时间在床上度过，所以挑选一个好的床垫至关重要，确保宝宝在高质量的床垫上睡个好觉。即使宝宝起初的4－6个月的时候在婴儿车或是摇篮里度过的，挑选一个舒适且高质量的床垫依旧是个明智的选择。

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“有一种生活习惯叫修炼”。不知道我是从哪里听来这么一句话，如果把它用在我们教师职业生活中，我想是再适合不过了。关于修炼，最早是美国学者彼得·圣吉所提出的学习技术手段，

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我的儿子今年五岁了，非常活泼可爱，可是每逢吃饭就让我们束手无策。他从来都不好好坐下吃饭，要么是边吃边玩，要么边看电视边吃饭，为了让他吃饭，我每次都得跟在他后面边跑边喂，经常是吃一顿饭需要花费两个小时。

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每一位妈妈在谈到自己的孩子时，都会有源源不断的话要说，孩子的吃饭睡觉，兴趣爱好，教育学习等等，都能让妈妈们讲上半天，当然我也不例外。下面我就和大家一起来分享一下我的育儿心得。

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未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。

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教师要重视幼儿生活常规的建立，通过各种生动有趣的形式培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。为此，在贯彻《保教指南》的过程中，

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季节交替、气温变化的时候往往也是儿科门诊人满为患的时候，抵抗力不强的宝宝很容易因为外界环境的变化而感冒、流鼻涕。提高宝宝抵抗力的方法有很多种，除了常见的空气浴，日光浴，水浴，还有一个非常简单的方法就是让宝宝裸睡。

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对于刚入园的小班孩子来说，减少分离焦虑和培养生活自理能力是两个重点内容。通过摸索我发现，晨间接待和离园前谈话是两个不可忽视的环节，做好这两个环节的工作，

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