“亲子阅读”，旨在通过父母与子女共读，增强两代人的感情交流，促进孩子综合素质的提高，社会反响很好。 如何实施“亲子阅读”？要注意以下两点：

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当你信心百倍地把宝宝揽在怀里，准备讲故事，他却一溜烟跑掉了？当你声情并茂地演绎情节时，他却对只起点缀作用的瓢虫分外着迷?当你在给宝宝讲故事中遇到烦恼的时候，希望我们的实操性建议，帮你顺利成为故事大王。

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现在很多的家长都觉得1~2岁的宝宝太小了，还没有到看书的年纪，就算是给宝宝讲故事这些他们也不能听懂，其实这种想法不好，曾经有儿童专家说到宝宝从半岁以后都能听清楚父母讲的东西。

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很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。

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当下的父母，重视对宝宝的早教。不到一岁就送宝宝去早教中心接受早期教育。诚然，在早教园里接受早教是重要的，但是早期的亲子阅读也是早期教育中不能忽视的。

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有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。

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从三岁开始佳佳就开始了简单绘本的独立阅读。现在是开始尝试自己阅读从未读过的新书。在书店里她自己找书阅读是很久的事情了，但在家里还是很有依赖心理的。

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孩子最初的阅读主要是依赖父母的朗读，他们是在用自己的耳朵“阅读”，倾听、讲述是孩子的主要阅读方式。家长每天应当安排一个固定的时间为孩子朗读，

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一岁开始，就可以培养宝宝良好的阅读习惯。但是一岁的宝宝注意力难以集中，又喜欢撕咬书本，如何选书就成为让家长头痛的难题。

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阅读，不是为了识字，阅读，要重视图画的意义；阅读，是和文字对话，阅读，要有自己的心在里边。阅读，不是重复一个故事，阅读，是为了更好的思 考和创造。

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每年的5月15日是联合国颁布的“国际家庭日”，以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。所谓“家是最小国，国是千万家。”“家”是“国”的组成部分。

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每年的5月15日是联合国颁布的“国际家庭日”，以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。所谓“家是最小国，国是千万家。”“家”是“国”的组成部分。

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绘本是以一幅一幅的图画为主，并兼附有少量文字的图书。其文字只是辅助性的，以作为成人在指导孩子阅读时的一种提示，或是让那些已经认识一定文字的孩子以此作参考来阅读的。

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阅读能力是学习中最重要的一种能力，从表面上看，阅读就是用眼睛看。家长要如何训练才能提高孩子的阅读能力呢？

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有些父母总是强迫孩子去阅读，没有什么效果，反而让他们变得更讨厌阅读了。那父母该怎么做才能得好的效果呢？当然，我们不能做“让他们勉强饮水”的事。

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父母应该如何培养孩子的读书兴趣呢？最明智的方法就是找到激发孩子学习兴趣的突破口。以下是几种培养宝宝的读书兴趣的方法：

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入园以后的宝宝开始学着自己真正地去阅读一些书本了，但这并不是一件容易的事，尤其是对于晚阅读的宝宝来说，因此，父母应该想办法帮助宝宝快乐的阅读。

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据了解，教儿童识字的方法多种多样，如集中识字法、分散识字法、韵语识字法等。集中识字以字形为核心，而分散识字强调在具体的语言环境中识字，

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许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，

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根据年龄选对书。根据年龄选绘本，能提高小朋友的阅读热情。2岁以内的孩子喜欢图画更胜于故事情节，那些图像单一、颜色鲜艳、方便翻页的硬板认知书比较适合他们。

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对于还不识几个字的宝宝们来说，阅读并不是真正意义上的阅读，是用耳朵来听，用眼睛来看图画的一种游戏而已，但就是这个简单的游戏，对宝宝日后的阅读奠定了良好的基础。

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一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，

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成人爱护一种东西跟小孩爱护一种东西的表现是不同。小孩子最初总是用口和手来探索自己喜欢或感兴趣的事物，才会出现孩子老是“破坏”东西现象。

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儿童阅读的好处是不言而喻的，家长要从孩子的婴儿期开始就培养阅读习惯哦。虽然过小的宝宝并不识字，多看看书也是有意想不到的好处的哦。今天，就来一起了解了解儿童阅读的好处都有哪些吧。

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亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，亲子阅读使婴幼儿的情绪发展稳定，让他们感到外部环境的安全，同时带来心灵的安全。

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