天津市妇女儿童保健中心曾对全市30多所幼儿园、8000余名学龄前儿童做过一项调查，调查显示，由于心理不健康而导致的行为问题检出率达到34.3%。在被调查的2—4岁儿童中，有38%的儿童具有攻击行为，29%的孩子存在着忧郁心理，5—6岁儿童中有多动问题的占到四分之一。
宝宝的淘气并不是故意的，通常也不具有破坏性，爸妈不该采取训斥、限制甚至打骂等粗暴态度，那样会压抑宝宝的求知欲，长此以往，有可能使宝宝变得小心翼翼、缩手缩脚，甚至形成消极的性格。
随着孩子慢慢长大自主意识随之增加，当孩子的意愿与父母意愿相违背，也许是父母还不懂得怎么以孩子的视角看待问题，但如果是孩子故意违背家长的正确要求，而做出了一些出格或是错误的事情，那么就应该属于“不听话”的范畴了！
6岁前的小孩子正处于发育期，如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好的还是坏的，这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。
儿童心理学家认为溺爱对儿童心理发展是最有害的。对孩子溺爱的父母往往对孩子过度保护，看见孩子有一点恐惧表现就立即带孩子避开恐惧对象，使孩子失去了许多锻炼勇敢精神的机会。
俗话说：“性格影响人生。”孩子的心理对于未来对着决定性的作用。然而，不可否认地，有时候孩子的心理总是很难琢磨。作为家长，我们又能如何了解孩子的心理呢？以下四个妙招教你可以这样了解孩子的心理。
一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常，喜学爱问，情感丰富，情绪开朗;行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。具体说来，他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面。
孩子长到三四岁时，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动。而这时父母对孩子干涉过多，就会使他们特别反感。其突出表现是不听指挥，自行其事，经常跟父母顶嘴，令父母头疼。
孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。
出牙为生理现象，部分小儿出牙时有唾液增多而流涎、低热、睡眠不安、烦躁等症状。出牙迟缓可见于维生素D缺乏病（佝偻病）、甲状腺功能减退、重度营养不良、唐氏综合征等。
家长要注意言传身教，一味批评指责反而不利于改正，在教孩子的过程中，家长要坚持原则，又要态度柔和。比如，1岁多的孩子打了人，要坚定地告诉他这个行为是不好的，妈妈不喜欢，而且你打别人，别人会痛。
一个健康快乐积极的孩子总是会惹人疼爱，而经常笑的孩子他们的心灵会更加的纯真无邪，因此父母们要培养孩子们爱笑的能力，虽然这是一项天生的本能，但是后天的培养也是很重要的，爸爸妈妈们不应该忽略对孩子活泼性格的培养。
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