亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持，使孩子对书产生好感，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样等。

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女儿吴怡，就读于实验幼儿园。有人说，读书宜早不宜迟；又说读书有益于孩子的智力启蒙，锻炼孩子的思考能力。其实刚开始的时候，根本就没有想这么多，这么复杂。

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真正认识亲子阅读这个概念是在孩子读小班下学期的时候，老师特意组织了一次亲子活动，其中有一个环节，就是介绍亲子阅读的由来和优点，那次活动以后。

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一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。

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近日一项调查显示，半数父母会偶尔与孩子一起阅读。专家提示，阅读比起广播、电视和网络来，调动脑细胞去思考的成分更多，阅读要从小培养，既要持之以恒，还应讲究技巧。

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女儿在美国生活的这几年中，我陪伴着她，和她一起阅读了大量图书。我发现每个年龄段的女儿对书有着不同的喜好，妈妈和孩子一起相伴读书，既可以和孩子保持亲密的互动，

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爸爸给孩子读书好像比例不是很多，但是爸爸的声音天生就是吸引孩子来听读童书的最佳选择，我是较早认识到了这一点，所以孩子刚满周岁就开始给她读绘本。

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孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，

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亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，

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家里整天开着电视机，每天花上三个小时看电视的儿童都不喜欢看书，如果迷上了打怪兽等计算机游戏，而不懂得控制时间，他也是不会喜欢看书的。

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孩子的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。一个孩子如果在童年时代缺少被尊重、赞赏和引导，会直接影响到他个性的发展，甚至导致他一生的个性缺陷。

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当孩子津津有味地听父母为他念童话故事的时候，或者他为你所讲的趣闻哈哈大笑时，父母是否能意识到孩子的智力正随着自己朗读声逐渐提高吗？

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虽然大部分家长知道阅读对孩子的重要作用，但当他们真正地开始给孩子阅读的时候，就发现这是件很不容易的事情。孩子这么小，根本不可能安静地坐下来听大人读。

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家长要想一些办法来激发幼儿阅读的兴趣，当幼儿不愿意看时，不要强迫他们。同时，也不要在孩子玩得正投入时要求他们看书。

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现代生活，离婚姻似已变成了一种常态。当初山盟海誓、鹣鲽情深的两人最后劳燕分飞；当初的相敬如宾，变成了相敬如冰，最后成了相对如兵。

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听梅子涵老师谈如何根据孩子的特点来进行亲子阅读。父母要了解孩子喜欢什么，孩子需要什么，孩子怎么跟他们讲他们才能懂。

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在社会和经济发展迅速的今天，人的阅读能力被视为具有很高价值的能力。因为阅读是学习的基础，良好的阅读习惯与能力的拥有，能让阅读者“厚积而博发”。“书是知识的海洋”，

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每日定时定点进行。(睡前进行最佳)，注意书籍选择得恰当。先带领孩子数十个字阅读，再逐渐数十行阅读。尽早开展此类阅读。可结合游戏、音乐、扮演一同进行，让阅读变得有趣味。

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儿子一岁时，我发动他爸爸：“为了儿子，关掉电视，一起读书吧。”于是，我和他爸爸每天晚间八点左右，必坐在床上，一人捧一本书，津津有味地读，却故意不招呼儿子一起看。

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读者张女士：我从小就特别注重培养孩子读书的习惯，因为我认为多读书可以扩展孩子的视野，培养孩子的性情，但是一直让我特别困惑的是，如何和孩子一起读书？

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应为1～2岁的宝宝选择色彩鲜艳、简单明快的图画书，书中内容以大幅彩色图片为主，这样的书籍能够丰富宝宝的视觉刺激。还可以为宝宝挑选耐咬且不易损坏的硬卡纸书或塑料书，

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儿子刚六岁，就上小学一年级了，由于年纪小，对事物理解能力差，学习很吃力，我们作父母的辅导起来很困难，他爸爸经常训斥儿子，使儿子从内心里惧怕爸爸。

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亲子阅读，又称"亲子共读 "，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，

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在国外，05年就开始启动了给宝宝阅读不能输在起跑线上提供了大量的资金，来购买这样资料。这些资料都装在不一样的背包中，在不同的年龄中会用不同的方式来分开这些资料发放给宝宝，

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古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书受益匪浅，今天我也来谈谈亲子阅读的好处。

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